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撤销追加处理,迫于舆论还是真心认错?

文章作者:大河报    发布时间:2019-07-30

  日前,山东五莲县发生教师杨某体罚学生事件。县委、县政府高度重视,对教体局、学校进行严肃批评教育,7月23日教体局已撤销追加处理决定。根据涉事老师个人意愿,已将其从原学校调往五莲一中。(7月28日五莲县人民政府网站)

  五莲县第二中学关于杨守梅体罚学生的处理决定显示:2019年4月29日下午第二节课,该校2016级3班学生李某某、王某某逃课到操场玩耍,班主任杨老师把两个逃课学生叫回后,用课本抽打了他们。五莲县二中给出了5条处理意见:1.对杨守梅予以停职一个月;2.责成杨守梅向当事学生和家长赔礼道歉,并书面向学校做出深刻检查;3.取消杨守梅2019年度评优树先资格,该年度师德考核为不合格;4.给予杨守梅党内警告处分,行政记过处分(12个月);5.责成杨守梅承担李某某的诊疗费等合理支出。按说,这个处理够严了。可没想到,7月2日,五莲县教体局又作出《关于对五莲县二中杨守梅体罚学生处理情况的通报》的追加处理:1.扣发杨守梅2019年5月至2020年4月奖励性绩效工资;2.责成五莲二中2019年新学年不再与杨守梅签订《山东省事业单位聘用合同》;3.将杨守梅自2019年7月纳入五莲县信用信息评价系统黑名单。

  当地教体局为什么还要对杨老师“雪上加霜”,再来一个追加处罚?有报道称,在学校对杨老师作出处理后,学生家长表示不服,认为应从严处理。五莲县教育主管部门认为,如不严肃处理,难以防微杜渐。追加处理决定公布后,之前站在老师对立面的舆论这一次“反水”了,社会舆论普遍认为,不再签订聘用合同、纳入信用“黑名单”等处理过重。而且有评论质疑,教体局追加处罚,是不是为了维护“稳定”,让家长闭口,因此让教师吃哑巴亏?

  追加处理的消息曝光后,立即遭到社会舆论的广泛质疑,教体局一时成了舆论的中心,处在受质疑的旋涡之中,这是当地教体局绝对没有想到的。网友心中自有一杆秤,有他们心中的公平正义标准,这一次大家没有指责体罚学生的老师,反而指责教体局“出了事就把责任推给老师”,缺少担当。

  现在,教体局由于追加处理受到广泛质疑,又撤销了这个追加处理。如果说,当初给杨老师一个追加处理,是为了维护“稳定”,让家长不再闹事,那么现在撤销这个处理,又是为什么呢?到底是迫于舆论的压力,还是真心认识到这个处理不合适,不恰当,不应该。若是真正认识到处理错误,现在撤销处理,也算是知错能改善莫大焉。若是因为迫于舆论的压力,不得不撤销,那么这一次的撤销,只能说是一次“失败的公关”,只会掀起再一次的质疑。县委、县政府高度重视,对教体局、学校进行了严肃批评教育,试问给予了怎样的“严肃批评”呢?哪些责任人受到了怎样的处理呢?教体局和学校到底错在哪里呢?如果不公开这些,雷声大雨点小,又如何能回应对教体局包庇和袒护的质疑呢?

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